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四代传承问初心 百岁“护士奶奶”给00后们上了一堂课

2019-10-21 18:57:53 | 来源:柘木信息门户网 | 热度:561 | 评论:0

附近,曾经只有传说中的“鲁老师”,这次就在眼前;我们到了,每个班的故事主角,终于站在讲台上-

“护士奶奶”林越已经100岁了。没有显赫的头衔和丰厚的报酬,这位老人坚持不懈地追求护理事业。1975年从金华卫生学校教师岗位上退休后,他坚持工作40多年,日以继夜地从事护理教学和陪伴病人。几天前,她又回到熟悉的旧教室,穿上圣护士服,和她的四代“弟子”一起,在00后给一群学生上课。

金华市退休劳模张晓星百岁老人林越、2019年国家劳模胡赵爱和刚刚从英国留学归来的95岁高龄的周钱景,汇聚了金华职业技术学院四代医学教师。年龄差距跨越了四分之三个世纪,讲述了延续了一个世纪的护理精神的故事。

"他们没有获得护理方面的最高奖章,但在我心中他们是夜莺."周钱景说,这也是她渡海回来的原因。站在讲台上,从学生变成老师,她也希望成为学生眼中的“明星般的存在”。

30年前的故事,女孩00后流泪

“一个班有30到40个人,她必须每班注射30到40次。”

黄金职业学院模拟医院百年医学纪念馆里有一间从金华老卫生学校“搬来”的教室,有墨黑的黑板和独立的小桌椅,承载着时间的痕迹。林越的“第一课”回到了这个充满记忆的教室。

张晓星和胡赵爱为她穿上护士服,卢林越戴上护士帽。对护士来说,这种仪式感已经深入骨髓。这时,走路有点哆嗦的林越以条件反射的方式讲述了他70多年的经历:“护理是一门爱的科学。用我们关爱病人的爱,关爱他们的身体,让他们健康...年轻人不应该害怕苦难,应该做得更多,付出更多。这是一份充满爱心的工作。”

胡赵爱,曾经和林越共事,也把她视为“带上门”的大师,讲述了那一年的故事。这就是胡赵爱年轻时的所见所闻。从那以后已经有20到30年了。已经退休的林越自愿担任自费学生班的班主任。这些学生文化基础差,自卑感强。她鼓励学生,并邀请老师为学生“开一个小厨房”。她甚至放弃休息,随时帮助学生。鲁林越亲自参加了儿童头皮针基础护理班之一。

“那些年,医学教学设备没有这么发达。儿童很难训练头皮针。没有实际经验,陆小姐想出了一个解决办法。她抬起裤腿,告诉学生们,“我老了,腿上血管很细。我想练习!”“胡赵爱回忆说,当她第一次听到这个故事时,她的眼泪止不住。“一个班有30到40个人,每个人都要打30到40针,学生根本不能下车。陆小姐告诉他们:“你为什么哭?”?既然你不能把手放在我的腿上,将会有更多的病人接受针,放下他们的负担,大胆地练习,没有痛苦。“结果,孩子们在练习的时候哭了……”

听着,观众中的女孩李沁源和于丽丽00后哭了。这群护生是第一次听卢林越的故事,但震惊丝毫没有。于丽丽哽咽着说,“在那之前,我从未想过护士是什么。甚至弗洛伦斯·南丁格尔在填写志愿者表格之前也不认识她。看到陆小姐,我知道夜莺就在不远处。她就在我们身边。”此时此刻,她明白了做一名护士不是要迷人、稳定和体面,而是要更熟练、脾气更温和、让病人感觉更好。这是爱情的职业。

从护士到老师,“小爱”有“大爱”

"几代“无休止地退出”的护理教育者是我们面前的光明."

对于黄金职业学院医学院的更多学生来说,张晓星和赵爱对他们更熟悉,也是他们周围的老师。两人在学校时代都不“崇拜”林越,但他们觉得鲁迅对他们影响很大。同样,陆林越和她的女儿一样熟悉和亲密。听到小星的声音,她可以通过声音认识人,握住爱的手。她总是拒绝放手...

60岁的张晓星于1981年离开学校,从事护理教学38年。当她接近退休时,她总结说她是“一个在这个国家出生和长大的老师”,学校是她的家。她回忆道,林越在学校时已经退休,但她仍然活跃在教育和教学的第一线。“不仅陆老师,还有姜守宝和金华卫生学校的其他退休老教师每天都要从家走到学校给学生上课。尤其是陆老师,每天天一亮就来学校叫醒孩子们,坐在教室后面陪他们上课,直到晚上熄灯才回家...几代“无休止地退出”的护理教育者是我们面前的光明。

与张晓星不同,胡赵爱是“半道正派”,但同样是他们对专业护理行业的理解。然而,这种理解已经在他们的头脑中建立起来,老师最初的样子也已经勾勒出来了。也是林越这一代的护理教育者“戒了,永不停息”。

不久前,在第35个教师节,胡赵爱被任命为国家模范教师。她是同事和学生口中的“小爱老师”。十八年来,她一直默默扎根于教学一线,言行一致,潜心育人。胡赵爱从未想过要在教学行业获得最高荣誉。推进了30年,“萧艾”也是金华市中心医院的护士。12年来,她全身心地投入到临床护理中,用精湛的护理技巧和真爱来治疗和安慰病人。尽管她忙于工作,但她一直是医院的老师,教新护士。2001年,巧合的是,她从护士变成了老师。后来,她进入了学校的培训项目部,加入了陆林越的志愿服务团队,并和已经90多岁的陆老师一起去福利院做志愿服务。两人也有更密切的接触。

也正是由于人生经历的如此巧合,胡赵爱对林越的“爱情教育”有了更好的理解。“所谓爱的本质首先是护士、教师甚至普通人的责任。陆老师的言行让我明白,作为一名教师,把每一课都教好是我们的基本责任。最重要的是,爱是全方位地关心学生,让学生真正感受到老师对他们的关心,让学生在教育中进步,在爱中成长。每个学生的成长也帮助我成长。这样,“爱”就有了新的含义。看到可爱的学生和他们的成长是我们最大的幸福。"

职业教育回归临床实践,尽一切努力为病人着想。

“想到我可以教更多的学生成为白衣天使来医治伤员和拯救垂死的人,我有一种巨大的成就感。”

周钱景,生于1995年,毕业于黄金职业学院2013中澳护理班,是一名最近进入医学院的专业教师。在毕业前的授帽仪式上,她第一次远远地看到了特邀老师林越。当时,她特别钦佩“奶妈祖母”。这种密切的接触也实现了她的梦想。从英国研究生院回来后,她选择回到学校,而不是穿上她一直在想的护士制服。原因之一是黄金职业学院的老师。

周钱景现在是胡赵爱教学团队的一员,她从“小爱”老师的一句话中获益匪浅。“护士积累了一线护理经验,教师职业赋予了我培养护理专业人员的使命。一想到我可以教更多的学生成为白衣天使来医治伤员和拯救垂死的人,我就有一种巨大的成就感。我们目前的课堂教学是为了培养能够胜任这项工作的护理人才。”周钱景说,她从美国护理教学专家口中得到同样的答案。“当护士是为了更好地为病人服务,而做护理教学是为了让更多的人成为好护士,为更多的病人服务。两者都是伟大的爱,所有这些努力都是为了病人。”

如今,胡赵爱致力于职业教育的创新探索,坚持护理职业教育中“早期临床、多临床、重复临床”的案例教学,通过信息技术满足学生混合、分散、个性化的学习需求。他主持和参加的三门课程被评为国家精品课程。这也是近年来获得近50项国家荣誉的金职业学院医学院护理专业教学改革的缩影。

黄金职业学院医学院模拟医院大楼前,有一块刻有“百年福音”字样的石头,印证了金华护理教育自1915年以来风雨飘摇的岁月。这时,伴随着共和国成立70周年,承载着百岁老人和“奶妈祖母”林越的第一颗心和爱,四代护理教师留下了张珍贵的形象。在他们这一边,他们是一群有着蓬勃发展活力的年轻人,是护理界未来的力量。

这时,年轻的周钱景正在心里画另一幅画:如果有一天,我的学生也能成为护理领域的新星,成为病人的好消息,那是我的幸福...

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